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最是潮徊时

 
 
 

日志

 
 

可怕的两岁VS可爱的两岁  

2010-09-06 13:44:47|  分类: 小儿成长记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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孩子进入两岁,也就是进入通常所说的第一个执拗期,第一反抗期。英文里叫the terrible twos,可怕的两岁。喜欢对父母的要求说不,总要按照自己的想法去做事,秩序感也体现得比较明显。
 
小鱼儿的执拗也来得气势汹汹!前几天还在和牛牛妈妈讨论小孩吃饭的问题,这几天就让小鱼儿赶上了。从小,小鱼儿就是在自己的BB凳上坐好用餐。遇到玩玩具玩到兴头上的时候,也常常不肯丢手。于是,就对他说,吃饭之前要洗手,洗手搓泡泡咯!他就兴高采烈地一起去洗手,洗完还要自己擦擦干净。有时候会说,玩具也洗洗。于是他会给玩具也洗洗,而且也会擦干净。完了,坐上凳子准备吃饭。
 
但最近吃饭他又有了新招。他常常说,吃饭不玩。但是,到了吃饭时间,放下玩具,洗过手,他却开始宣布,要拿着玩具吃。最近他很喜欢出租车贴纸,洗了手还要去找到拿在手里。我问他,小鱼儿,你不是说吃饭时候不玩吗?他说,吃饭不玩,拿着,看着吃。如果我说不行,就开始哭,大叫不吃饭,要出租车。有时候是假哭,有时候真哭,伤心得眼泪一串串。他中午一般11点20吃饭,因为很快他就会困了,需要睡午觉。要是一直哭闹,再拖到他困的时候,他的瞌睡吵起来可不是一般。之前我都是坚持,拿走玩具,安静地等他哭闹结束,然后他会要求吃饭。但随着他越来越有主见,他渐渐也不肯妥协了。
 
前天中午,到了吃饭时间。一定要拿出租车贴纸。
我:不是说好吃饭时间不玩吗?
小鱼儿:要玩。
我:那现在是吃饭时间,要是玩玩具,米饭宝宝就走了,小鱼儿会饿肚子。
小鱼儿:不吃饭。
我:那饿肚子怎么办?
小鱼儿:不吃,玩出租车。
这样你来我往一阵,他开始哭闹,开始吵瞌睡,还是坚持拿着出租车。我说那好吧,我们去睡觉,让出租车陪你。于是,带他去睡觉。
 
两个钟头以后,醒来了。腹中空空,小鱼儿估计也觉得饿就说喝奶奶。他饿了就会这说。于是给他喝了一杯奶。几块小饼干,暂时垫了肚子。到了四点多的时候,又嚷嚷要喝奶。
我:小鱼儿是不是饿了?
小鱼儿(愁眉苦脸):喝奶奶。
我:可是还没到吃饭时间呢。
小鱼儿:要喝奶。
我:因为今天中午你玩玩具错过了吃饭时间,所以现在就饿了。
小鱼儿(焦眉烂眼哭兮兮的):喝奶奶。
我:这样吧。我们去和大家商量一下,看今天能不能提前开饭。我们去跟大家商量一下。(正巧晚上吃抄手,我悄悄暗示阿姨给他煮抄手。)小鱼儿第一次听到商量这个词,有点兴奋,就忘记肚子饿这回事了。
然后,我抱起小鱼儿,先走到外婆面前,说,外婆今天中午我贪玩没有吃饭所以现在肚子饿了,晚上早点开饭你同意吗?外婆说我同意。我们又来到爸爸跟前,把之前的话重复了一遍,小鱼儿马上也跟着问,同意吗?爸爸说,同意。接着,我们又去问阿姨,阿姨也说同意。最后,我对小鱼儿说,太好了,这次大家都同意早点吃饭。但是下次大家可能就不肯了。小鱼儿似懂非懂的看着我。然后,抄手也煮好了,他大口大口吃,吃了九个。
 
第二天中午,到了吃饭时间,小鱼儿又继续要求拿着贴纸。
我:吃饭时间到了。
小鱼儿:要拿着贴纸。
我:要玩玩具就不能吃饭。你要吃饭吗?
小鱼儿:要吃。
我:可是吃饭和玩玩具只能选择其中一样。
小鱼儿:要玩玩具。
我:你忘记昨天你中午玩玩具所以没吃饭,结果肚子好饿。
小鱼儿(想了想):要吃饭。
说完,就慢慢走到旁边的桌子,把贴纸放下了。看着他放下玩具又慢慢走回来,我心里那个欣喜若狂呀!可是走到中途,他又折了回去,拿起贴纸。哭兮兮的,说,要玩。那样子看起来又要好好哭一场了。我的心顿时跌到谷底。可是,不能丧气呀!我又继续打起精神,对他说,小鱼儿,再想想呢,玩玩具待会儿又会饿肚子,怎么办?最后,他没有升级哭闹,还是把贴纸给我了。然后我抱他坐在凳子上。他开始还有点郁闷,后来还是很高兴地吃饭了,而且吃了不少!
 
在这个过程中,我一直注意,保持平和的情绪。他吵闹的时候,我坚持原则,但绝不大声斥责绝不冒火,用肢体语言和表情告诉他妈妈很爱他,但是这件事情却是不可以的。让他自己决定,自己做出选择。如果不适当的选择,就需要自己承担后果。即吃饭时间玩玩具,最后就会饿肚子,而且大家会因为他改变生活规律,他需要征得大家的同意才能吃饭。这样大费周章,至少会让他感觉这是不好的一件事情。当他有了饿肚子的体验以后,再做出选择就会考虑后果了。所以第二天吃饭,选择了让步,虽然自己心里很难受。我觉得让小孩子有自己的情绪体验是件好事,而且体验不一定非得是好的,不好的难过的其实都可以体验。这些都会成为他成长的一部分。最重要的是,在出现这些问题的时候,妈妈会陪在身边,并且爱他鼓励他,支持他,但不等于任何事都满足他。做父母的责任不是满足孩子的欲望,而是满足孩子身心发展的需要。
 
但只要外婆或者婆婆来,就比较容易妥协,可能会为了让他好好吃饭把玩具给他。但他们来的次数并不多,所以应该影响不大。多数情况下,小鱼儿吃饭还是不玩的。
 
小孩子到了执拗期的时候,喜欢说不,喜欢按照自己的想法做事。一般只要没有原则性问题,不涉及生命安全的事情,我都放手让他去做。其实我发现他说不,其实并不是真的针对这件事情,只是在某种程度上探索一种界线。毕竟从小到大,可以说几乎都生活在父母的安排下。现在当他有了一定的能力和主意的事情,他也会想要试探父母看看自己的掌控程度可以到哪里。比如说,小鱼儿吃饭的时候会想玩玩具,会想看照片,当这些都被我否定了以后,他会不开心。他会要求妈妈抱抱,或者拉着我的胳膊。而这些要求会得到满足。然后他就高兴起来。在他的探索期里,当他遇到阻碍,内心深处总需要寻求妈妈的安慰。知道最亲密的人即使否定他的一些要求,但是依然爱他,这样他的内心会很充实,不会因为受阻而退却。但是对很多家长而言,当孩子做了不适合的事情的时候,只是一味责骂,而不知孩子心里的真正需要。
 
有一次小鱼儿和几个小朋友在小区里玩。他们在乒乓球台上跳跳跳。其中有个很可爱的小妹妹叫米姆。一时开心就拉着另一个叫豆豆的小朋友的胳膊,狠狠咬了一口。两个孩子的阿姨就开始呼天抢地,声音比孩子的还大。一个说,怎么咬人呀,要被抓去关起!一个说,最爱咬人了,以前也去咬了某某某。然后你批评一句,我批评一句。其实,两个孩子都楞在那里,包括被咬的那一个,也已经不哭了。米姆站着那里不知所措。她的阿姨就一直凶她,怎么还不去道歉?!最后我实在看不下去了,我对米姆说,米姆你刚才是不是很喜欢豆豆,所以想和他一起玩?米姆刚才还很抵触的眼神突然就柔和下来,她很专注地看着我。我说,可是你咬到他他会很痛,对不对。豆豆很痛,你心里是不是也很难过呢?小姑娘立刻点点头。我说,我知道你很难过,那你去握握豆豆的手,向他表示道歉,好吗?你们还是好朋友。这时她的阿姨还在责骂她从来不去道歉,没想到米姆走了上去,看着豆豆,牵了牵他的手。豆豆也看着她,两人眼神无声地交流了下,两人就和好了。又继续笑嘻嘻地玩了。两个阿姨说,还是这个妈妈会哄呀!
 
其实不是我会哄。而是小孩子小的时候根本就不像成人用那么多的语言来表达。她开心或者伤心都可能更多是肢体语言。比如她咬了别人一口,其实是因为喜欢而找不到合适的表达。结果却被阿姨扣上爱咬人的帽子,虽然她可能不懂,但是她会感觉到大人不喜欢她,而她未必能了解大人态度突然的转变是因为自己咬人,因为咬人对她来说是一种开心的表达。这样她就会糊涂,会不知所措。而她看到豆豆哭,她也会难过,但她不知道怎么去表达歉意。其实,我只是把她心里想说的说出来,她表达开心是用动作表达歉意同样也是。
 
两岁以后,小孩子的心里活动会变得越来越多。面对小鱼儿,我现在也常常感叹他丰富的心理活动。只有尊重他理解他,才能知道他心里真正需要的和缺少的。在有些人眼中,孩子怎么突然变得任性,变得不“听话”,变得不好带,但是事实上,这正是孩子成长的关键时期,给他们真正所需要的,才能让这个terrible twos 变成 terrific twos !为了可爱的两岁,我要继续努力!可怕的两岁VS可爱的两岁 - June - 最是潮徊时
 
The End
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